Nach fünf Projekttagen voller Einblicke und persönlicher Erkenntnisse zeigten sich am Abschlusstag zur Beruflichen Orientierung der Q12: Der Weg ist offen, und unsere Schülerinnen und Schüler sind gut vorbereitet.
Aufbaumodul zur beruflichen Orientierung der 12. Klassen
Fünf Projekttage, vielfältige Einblicke und viele persönliche Erkenntnisse: Im Rahmen des Aufbaumoduls zur beruflichen Orientierung setzten sich unsere Schülerinnen und Schüler der 12. Klassen intensiv mit ihren Zukunftswünschen sowie möglichen Studien- und Berufswegen auseinander.
Tag 1: Selbsterkundung
Der erste Projekttag stand ganz im Zeichen der persönlichen Standortbestimmung. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigten sich mit ihren Zukunftswünschen und setzten sich mit Werten auseinander, die für ihre persönliche und berufliche Zukunft von Bedeutung sind. Dabei erlebten sie manche Überraschung, lernten ihre eigenen Stärken und Entwicklungsfelder besser kennen und reflektierten ihr Selbstbild.
Tag 2: Studienerkundung
Am zweiten Tag erhielten die Schülerinnen und Schüler beim Hochschultag Einblicke in verschiedene Studienmöglichkeiten an der Universität Regensburg, der OTH Regensburg sowie an der Hochschule für katholische Kirchenmusik und Musikpädagogik Regensburg. Vor Ort konnten sie sich über unterschiedliche Studiengänge informieren, Hochschulluft schnuppern und erste Eindrücke vom Studienalltag gewinnen.
Tag 3: Berufsinformationstag
Der Berufsinformationstag begann mit einem Vortrag der Studienberatung der Universität Regensburg. Dabei wurden unter anderem Zugangsvoraussetzungen, Studienablauf und Abschlüsse an Universitäten sowie Hochschulen für angewandte Wissenschaften vorgestellt.
Anschließend hatten die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, mit Berufstätigen aus unterschiedlichen Berufsfeldern ins Gespräch zu kommen. Je nach persönlichem Interesse informierten sie sich über berufliche Herausforderungen, notwendige Voraussetzungen, typische Tätigkeiten und individuelle Karrierewege.
Tag 4: Bewerbertraining
Wie gelingt eine überzeugende Bewerbung? Und worauf kommt es in einem Vorstellungsgespräch an?
Beim Bewerbertraining erhielten die Schülerinnen und Schüler wertvolle Tipps von Vertreterinnen und Vertretern der Personalabteilungen von Einhell, Sonplas, der Sparkasse und der AOK. Sie übten unter anderem einen sogenannten Elevator Pitch – eine kurze und prägnante persönliche Vorstellung – und konnten in simulierten Vorstellungsgesprächen ihre Wirkung und ihr Auftreten erproben. Dabei erhielten sie praxisnahe Rückmeldungen und wichtige Impulse für ihren weiteren Weg.
Tag 5: Reflexion und Ausblick
Am abschließenden Projekttag blickten die Schülerinnen und Schüler auf ihren bisherigen Weg der Berufsorientierung zurück und nahmen eine persönliche Standortbestimmung vor. Sie erstellten einen Steckbrief zu ihrem Wunschberuf und präsentierten diesen vor der Gruppe.
Zum Abschluss richteten sie den Blick nach vorn: Mit einem Zukunftsfaden steckten sie die nächsten Stationen ihrer persönlichen Zukunftsplanung ab – vom Abitur über ein mögliches Zwischenjahr und eine Ausbildung oder ein Studium bis hin zum Berufseinstieg und einer „fantastischen Zukunft” einige Jahre später. Dabei wurde deutlich: Das große gemeinsame Ziel ist zunächst das Abitur – und danach stehen den Schülerinnen und Schülern viele verschiedene Wege offen.
Weitere Angebote zur Berufs- und Studienorientierung
Ergänzt wird das Aufbaumodul durch weitere Veranstaltungen und Beratungsangebote. Dazu gehören unter anderem:
- der Besuch der Berufsbildungsmesse Vocatium,
- individuelle Berufsberatung durch die Bundesagentur für Arbeit,
- Informationen zu verschiedenen Lehramtslaufbahnen,
- sowie weitere Veranstaltungen und Gesprächsangebote rund um Studium, Ausbildung und Beruf.
So erhalten unsere Schülerinnen und Schüler vielfältige Möglichkeiten, ihre Interessen zu entdecken, Informationen aus erster Hand zu sammeln und fundierte Entscheidungen für ihre Zukunft zu treffen.
